1. Okul ve Kurul Başlık Bilgileri

Okul Adı *

Okul Türü *

ŞÖK Toplantı Dönemi *

Eğitim-Öğretim Yılı *

Sınıf / Şube *

Toplantı Tarihi ve Saati *

Okul Müdürü *

Kurul Başkanı / Md. Yrd.

2. Gündem, Görüşmeler ve Alınan Kararlar

Gündem Maddeleri

1- Açılış ve yoklama.
2- Bir önceki toplantıda alınan kararlar.
3- Öğrencilerin başarı durumlarının incelenmesi ve başarıyı artırıcı önlemlerin alınması.
4- Derslerin öğretim programlarıyla uyumlu olarak yürütülmesi.
5- Özel eğitim ihtiyacı olan/kaynaştırma/bütünleştirme yoluyla eğitimlerine devam eden öğrencilerin başarısının artırılması ve eğitim hizmetlerinden daha etkin yararlanmalarının sağlanması amacıyla alınacak tedbirler, yapılması gereken iş, işlem ve planlamalar.
6- Eğitim kaynaklarıyla atölye, laboratuvar ve diğer birimlerden güvenli bir şekilde yararlanma ve planlama.
7- Okul çevre işbirliği.
8- Üretim etkinliklerinin eğitim ve öğretimi destekleyecek şekilde planlanması.
9- Eğitim kurumu, ilçe, il, yurtiçi ve yurtdışında düzenlenecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikler ve yarışmalar ile geziler, öğrenci kulüp ve topluma hizmet çalışmaları.
10- Öğrencilerde girişimcilik bilincinin kazandırılmasına yönelik çalışmalar.
11- Öğrencilerin kişilik ve sosyal gelişimlerinin desteklenmesi, sağlıklarının korunması ve dengeli beslenmelerinin sağlanması.
12- Okul sağlığı çalışmalarına yer verilmesi.
13- Değerler eğitimi çalışmalarına yer verilmesi.
14- İş sağlığı ve güvenliği tedbirleri doğrultusunda eğitim ve öğretim faaliyetlerinin planlanması.
15- Dilek ve temenniler.

Gündem Maddelerinin Görüşülmesi

Madde 1: Açılış ve Yoklama
Toplantı, belirtilen tarih ve saatte öğretmenler odasında kurul başkanının açılış konuşmasıyla başlatılmıştır. Yapılan yoklamada ilgili şubede derse giren tüm branş öğretmenlerinin toplantıda hazır bulunduğu tespit edilmiştir. Kurul başkanı, eğitim-öğretim sürecinin verimli geçmesi dileğiyle gündem maddelerinin görüşülmesine geçilmesini kararlaştırmıştır.

Madde 2: Bir Önceki Toplantıda Alınan Kararlar
Bir önceki kurul toplantısında alınan kararlar tek tek okunarak uygulama durumları gözden geçirilmiştir. Devamsızlık takibi, ders içi ödev kontrolü ve veli bilgilendirmeleri konularında alınan kararların öğrenci başarısına olumlu yansıdığı ifade edilmiştir. Uygulamada süreklilik sağlanan çalışmaların aynen devam ettirilmesi, aksama görülen alanlarda ise takibin daha sıkı yapılması gerektiği vurgulanmıştır.

Madde 3: Öğrencilerin Başarı Durumlarının İncelenmesi ve Başarıyı Artırıcı Önlemlerin Alınması
Şubenin akademik başarı durumu yazılı sınav sonuçları, performans çalışmaları ve ders içi katılım ölçekleri üzerinden detaylıca incelenmiştir. Konu yoğunluğunun arttığı bu dönemde düzenli tekrar ve planlı çalışmanın belirleyici olduğu ifade edilmiştir. Başarı düşüklüğü tespit edilen öğrenciler için ders öğretmenleri koordinasyonunda eksik kazanım telafi planlarının hazırlanması, haftalık ders çalışma programlarının takip edilmesi ve motivasyonu artırıcı bireysel rehberlik görüşmelerinin yapılması uygun görülmüştür.

Madde 4: Derslerin Öğretim Programlarıyla Uyumlu Olarak Yürütülmesi
Tüm branşlarda derslerin MEB öğretim programlarındaki kazanımlara, yıllık planlara ve zümre kararlarına tam uyum içerisinde yürütüldüğü belirtilmiştir. Derslerde kazanım odaklı ilerlemenin kalıcı öğrenmeyi güçlendirdiği ifade edilerek; kavram haritaları, görsel materyaller ve beceri temelli soru örneklerine daha fazla yer verilmesi gerektiği kararlaştırılmıştır.

Madde 5: Özel Eğitim İhtiyacı Olan / Kaynaştırma / Bütünleştirme Öğrencileri
Sınıfta bulunan kaynaştırma ve bütünleştirme yoluyla eğitim alan öğrencilerin durumları görüşülmüştür. Bu öğrenciler için Bireyselleştirilmiş Eğitim Planlarının (BEP) hassasiyetle uygulanması; ders içi yönergelerin sadeleştirilmesi, sınav uyarlamalarının yapılması ve rehberlik servisiyle koordineli şekilde sosyal-duygusal gelişimlerinin desteklenmesi kararlaştırılmıştır.

Madde 6: Eğitim Kaynaklarıyla Atölye, Laboratuvar ve Diğer Birimlerden Yararlanma
Fen bilimleri laboratuvarı, bilişim sınıfları, kütüphane ve diğer uygulama alanlarının kullanımı değerlendirilmiştir. Derslerin özelliğine göre bu alanlardan disiplinler arası iş birliği ve adil bir kullanım planlaması dâhilinde, sorumlu öğretmen gözetiminde güvenli şekilde yararlanılması gerektiği vurgulanmıştır.

Madde 7: Okul-Çevre İşbirliği
Okul-çevre iş birliğinin öğrencilerin sosyal gelişimlerine katkısı ele alınmıştır. Sağlık kuruluşları, yerel yönetimler, kütüphaneler ve üniversitelerle iş birliği yapılarak seminer ve farkındalık etkinliklerinin düzenlenmesi; velilerin okul süreçlerine katılımının teşvik edilmesi kararlaştırılmıştır.

Madde 8: Üretim Etkinliklerinin Eğitim ve Öğretimi Destekleyecek Şekilde Planlanması
Öğrencilerin teorik bilgiyi pratiğe dönüştürmelerini sağlayacak proje, sergi, sunum ve ürün dosyası çalışmalarının ders kazanımlarıyla uyumlu planlanması gerektiği ifade edilmiştir. Üretilen ürünlerin Bilim Fuarı, TÜBİTAK ve benzeri platformlarda sergilenmesinin öğrenci motivasyonunu artıracağı belirtilmiştir.

Madde 9: Eğitim Kurumu, İlçe, İl ve Yurtdışında Düzenlenecek Etkinlikler
İkinci dönem gerçekleştirilecek bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif yarışma ile geziler görüşülmüştür. Kulüp ve topluma hizmet çalışmalarının öğrencilerin özgüvenini geliştirdiği vurgulanarak, sosyal etkinliklerin akademik sorumlulukları aksatmayacak şekilde takvimlendirilmesine karar verilmiştir.

Madde 10: Öğrencilerde Girişimcilik Bilincinin Kazandırılması
Öğrencilerin üretkenlik ve problem çözme becerilerini artırmak amacıyla sınıf içi görevlerde, grup çalışmalarında ve proje tasarım süreçlerinde aktif rol almaları desteklenecektir. Derslerde günlük hayattan alınan problemlere yönelik çözüm üretme egzersizleri yapılacaktır.

Madde 11: Öğrencilerin Kişilik, Sosyal Gelişimi, Sağlık ve Dengeli Beslenmesi
Öğrencilerin ergenlik dönemi gelişim özellikleri dikkate alınarak akran ilişkileri, iletişim dili ve empati becerilerinin desteklenmesi gerektiği vurgulanmıştır. Sabah kahvaltısı yapmadan gelen öğrenciler uyarılacak; ekran süresi, dijital bağımlılık ve dengeli beslenme hususlarında bilgilendirmeler yapılacaktır.

Madde 12: Okul Sağlığı Çalışmalarına Yer Verilmesi
Okul sağlığı kapsamında sınıf temizliği, kişisel hijyen, el yıkama alışkanlığı ve kantin alışkanlıkları üzerinden farkındalık oluşturulacaktır. Sağlık riski taşıyan durumlar rehberlik ve okul idaresiyle gizlilik ilkesi çerçevesinde paylaşılacaktır.

Madde 13: Değerler Eğitimi Çalışmalarına Yer Verilmesi
Saygı, dürüstlük, sorumluluk, hoşgörü ve yardımseverlik gibi temel değerlerin sınıf içi sohbetler, pano çalışmaları ve örnek olay incelemeleriyle desteklenmesi; olumlu davranış sergileyen öğrencilerin takdir edilerek teşvik edilmesi kararlaştırılmıştır.

Madde 14: İş Sağlığı ve Güvenliği Tedbirleri Doğrultusunda Planlama
Atölye, laboratuvar, spor alanları ve ortak alanlarda risk analizlerinin gözden geçirilmesi; acil durum tahliye planları, deprem ve yangın tatbikatlarının düzenli yapılması, koruyucu ekipman kullanımının ihmal edilmemesi vurgulanmıştır.

Madde 15: Dilek ve Temenniler
İkinci dönemin tüm öğretmen ve öğrenciler için sağlıklı, huzurlu ve başarılı geçmesi temennisiyle kurul başkanı tarafından toplantıya son verilmiştir.

Alınan Kararlar

1- Bir önceki toplantı kararlarının uygulanma durumunun takip edilmesine karar verildi.
2- Ders bazında başarı analizlerinin yapılmasına ve kazanım eksikleri için telafi planı uygulanmasına karar verildi.
3- Haftalık çalışma planı hazırlanmasına; düzenli ödev takibi ve yanlış analizi uygulamalarının desteklenmesine karar verildi.
4- Derslerin öğretim programlarıyla uyumlu yürütülmesine karar verildi.
5- Bütünleştirme/kaynaştırma öğrencileri için ders içi uyarlamalar yapılmasına ve BEP uygulanmasına karar verildi.
6- Laboratuvar ve bilişim sınıflarının sorumlu öğretmen gözetiminde güvenli kullanılmasına karar verildi.
7- Okul-çevre iş birliği kapsamında kurumlarla ortak etkinlikler planlanmasına karar verildi.
8- Üretim ve proje etkinliklerinin Bilim Fuarı, TÜBİTAK vb. sergilerle desteklenmesine karar verildi.
9- Kulüp ve sosyal sorumluluk çalışmalarının takvimlendirilmesine karar verildi.
10- Girişimcilik bilincini geliştirmek amacıyla ekip çalışması odaklı projelerin desteklenmesine karar verildi.
11- Sağlıklı yaşam, hijyen ve dengeli beslenme konularında bilgilendirme yapılmasına karar verildi.
12- Okul sağlığı ve İSG tedbirlerinin eksiksiz uygulanmasına karar verildi.

3. Branşlar ve Katılımcı Öğretmenler

Branş	Öğretmen Adı Soyadı	İşlem

4. Bireysel Öğrenci Değerlendirme Çizelgesi Veri Girişi

Öğrenci Adı Soyadı	Kişilik Durumu	Beslenme	Sağlık Durumu	Sosyal İlişkiler	Ekonomik Durum	Başarı & Çözüm	İşlem